En pleine semaine des enseignant.es, la titulaire de la classe de mon fils est tombée au combat. Malheureusement, elle n'est sans doute pas la seule. On vogue de remplaçantes en remplaçants au cours de cette année scolaire particulière. Ces changements soudains sont généralement mal accueillis par la clientèle autiste . En tant que parents, nous... Continue Reading →
Les jolis « camps pédagogiques »
La classe de Laurent est rangée. Sa professeure a tout nettoyé, tout désinfecté pour un possible retour en classe en septembre. Parce qu'on ne sait toujours pas s'il y aura retour ou non puisque ce virus est un adepte du surf et attend une possible 2e vague pour monter de nouveau sur sa planche et... Continue Reading →
ÉHDAA : attendre
Jean-François Roberge et Mathieu Lacombe, respectivement ministre de l'Éducation et ministre de la Famille, m'ont ramené hier à ma réalité de père d'un enfant qui "n'est que" ÉHDAA"... Et sans doute que plusieurs autres parents ont ressenti la même chose. On s'empresse d'ouvrir les écoles primaires pour, notamment, permettre aux élèves en difficulté d'apprentissage de... Continue Reading →
La persérévance scolaire… rien qu’une affaire de neurotypiques ?
J'écoutais Ugo Cavenaghi, directeur général du Collège Sainte-Anne au micro d'Isabelle Maréchal, au 98.5 et il ne m'a pas impressionné du tout. "Il faut réinventer l'école!" Oui, bien sûr. Mais on le fait sans penser aux ÉHDAA. Pas une fois dans son essai intitulé "Osons l'école", il ose se pencher sur les réalités des ÉHDAA.... Continue Reading →
Loi 40 : et les ÉHDAA, eux ?
Depuis vendredi soir dernier, il s'est écrit beaucoup de choses dans les médias sociaux à propos de la loi 40. On applaudit à tout rompre l'abolition des commissions scolaires pour les transformer en "Centre de services" (maudit que ça fait monsieur Muffler comme nom...), on souligne à gros traits rouges les ÉCONOMIES (le mot magique... Continue Reading →
Papautisme - Les écrits d'un père sur l'autisme 